Insegnamento trasformativo e Neuroscienze in Educazione fisica e Sport Pedagogy

Descrizione

«Neuroscienze, Didattica Trasformativa e Sostenibilità. Tre parole chiave che hanno il sapore di una frontiera, forse mai  raggiunta né raggiungibile dalle scienze dell’Uomo, ma di sicura ispirazione per gli studiosi dei processi educativi ed evolutivi (di crescita quindi), propri di una cultura bio psico sociale che vede nella Educazione Fisica l’agire per una condizione umana migliore.  […] In questo l’Autrice ha saputo cogliere la  trasversalità e la spendibilità di queste conoscenze per produrre, in tema di movimento e attività sportive, una serie di riflessioni su didattiche e metodologie ma anche su politiche educative e funzione educativa.» [dalla Prefazione di F. Fischetti]

Stefania Cataldi – Laureata in “Scienze delle Attività Motorie e Sportive”,  successivamente Specializzata in “Scienze e Tecniche dello Sport” presso l’Università degli Studi Aldo Moro Bari. Ha conseguito il Master Universitario in Posturologia e Biomeccanica. Presso la Stessa Università insegna Teoria del Movimento e dell’Apprendimento Motorio; Teoria Tecnica e Didattiche delle Attività Motorie e Sportive per il Tempo Libero. Tra i suoi interessi di ricerca: le attività motorie e sportive per il benessere in vari ambiti didattici e speciali come la disabilità psicosociale, la malattia oncologica, l’area penale minorile, le “drug addiction”.